miércoles, 21 de mayo de 2014

2.4.- Actuó teniendo en cuenta normas de seguridad industrial y utilizo elementos de protección en ambientes de trabajo y de producción educativa.

2.4.- Actuó teniendo en cuenta normas de seguridad  industrial y utilizo elementos de protección en ambientes de trabajo y de producción educativa.
 

1. ¿Como se utilizan las herramientas de uso común en la educación?
   


















Se establecen como una serie de planeaciones proyectando una calidad de vida que demuestra el desarrollo de una propuesta curricular donde se garantiza una producción, con el mínimo de riesgo con las personas y en el manipulamiento de elementos(equipo, herramientas, edificaciones, sustancias químicas, etc. )
2.  Explique y de ejemplos sobre las herramientas de uso común en la educación
Periódicamente es necesario evaluar las condiciones de las instalaciones de una institución educativa para prevenir y/o disminuir los riesgos de enfermedades, accidentes y incidentes que le puedan ocurrir al personal que utiliza las instalaciones.
Se deben tener en cuentas aspectos como: 
Zonas de recreación o deportivas, allí hay que prevenir materiales que generen una manifestación de peligro o algún tipo de riesgos.
Las zonas donde se utilizan escaleras deben cumplir con una serie de normas que guarden de los riesgos mas básicos; estructuras de la misma altura, barandas de prevención de caídas y cerciorarse de que no existan obstáculos en el paso.
En los pasillos deberán realizarse una serie de limpiezas cerciorándose de evitar caídas.
Existen otra serie de recomendaciones y condiciones de cuidados a tener en cuenta en una institución educativa. 
Las puertas deben contar con un tope, para evitar que estas golpeen contra algo o a alguien, además de abrir hacia la pared.
Las ventanas deben contar con mecanismos de cierre y acceso accesible para el alumno y vidrios bien fijados y de espesor adecuado, con la finalidad de evitar caídas de altura. Los vidrios deben protegerse con film de seguridad, para ayudar a crear una resistencia a la rotura y evita el desprendimiento.
Los enchufes deben estar instalados a altura suficiente, empotrados, aislados (tapados) y señalizados.
Los baños deben ser revisados frecuentemente por el personal habilitado, el agua de consumo debe de ser analizada físico-químicamente y bacteriológicamente, los tanques de agua higienizados y todos los ambientes desinfectados periódicamente.
Las aulas deberán mantenerse limpias y en orden, para evitar tropiezos es importante que las mochilas, libros o materiales escolares no sean apoyados en el piso.
Todo tipo de mobiliario que se encuentre en las instituciones educativas no debe tener clavos salientes o astillas, Debe estar en buenas condiciones y ser usado exclusivamente para las actividades para las cuales fue diseñado.
El área de mantenimiento y los depósitos deben estar cerrados y solo permitir el acceso al personal autorizado.


3. ¿De que manera se utiliza las herramientas informáticas de uso común en la búsqueda y procesamiento de información en procesos educativos?



Ambiente de protección o trabajo industrial educativo:
Es una serie de condiciones que garantizan una producción de estrategias adecuadas para el desarrollo de la P.P.I afirmando y evaluando el proceso que se desarrolle en torno a las adecuaciones del lugar y finalidad del proceso.

sábado, 17 de mayo de 2014

2.3- Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la busqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

2.3- Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.


1. ¿Como se utilizan las herramientas de uso común en la educación? Herramientas informáticas de uso común en la educación: son un conjunto de herramientas diseñadas para almacenar, guardar, eliminar y/o editar la información almacenada en un computador o aparato electrónico que podemos utilizar. 


HERRAMIENTAS

2. Explique y de ejemplos sobre las herramientas de uso común en la educación


PROCESADOR DE TEXTOS (WORD-WRITER):
 El Procesador de Texto se define como el programa que permite redactar, editar, dar formato, imprimir y compartir documentos. Si lo que usted desea es redactar una carta, un fax, un currículum, llevar a cabo un informe o memorando, incluso si quiere hacer un folleto, un manual, una tesis, monografía o resumen, crear una agenda o un calendario.
HOJA DE CÁLCULO o PLANILLA ELECTRONICA (EXCEL-CALC): La Hoja de Cálculo se define como un programa diseñado para almacenar, organizar, procesar, presentar y compartir información numérica, textual y gráfica.

 BASE DE DATOS (ACCESS-MySQL): La Base de Datos se define como un conjunto organizado e integrado de datos que obedece a un modelo relacional. Este modelo permite almacenar, consultar, utilizar y compartir cualquier cantidad de información permitiendo integridad, seguridad, concurrencia y accesibilidad de la misma. Con su aprendizaje se pretende que el estudiante utilice software para elaborar Bases de Datos básicas para almacenar, procesar y manipular información de manera eficaz con el objeto de poder tomar mejores decisiones.

PRESENTACIONES MULTIMEDIA (POWERPOINT-IMPRESS): El Presentador Multimedia se define como una herramienta que permite elaborar presentaciones de diapositivas que involucren elementos como texto, sonido, vídeo, imágenes, etc., que contribuyen al desarrollo del pensamiento, el aprendizaje y la comunicación.

PROGRAMAS DE DISEÑO (GRÁFICOS VECTORIALES-COREL DRAW): Se define como La creación, estructuración y ordenamiento de códigos, lenguajes y medios que permitan la legibilidad e interpretación de datos y mensajes gráficos, visuales y multimedia.

2.2- Investigo y documento algunos procesos de producción y manofactura de productos educativos

2.2- Investigo y documento algunos procesos de producción y manofactura de productos educativos 
MANOFACTURA 

Es un desarrollo de la producción económica de los bienes económicos que se produce bajo todos los tipos de sistemas económicos; y es una actividad tan propia del ser humano que lo define como espeón, y se privilegiaba la industria pesada sobre la de bienes de consumo.


¿En que consiste procesos de producción de materiales tecnológicos?
Consiste en el planteamiento o necesidad requerida para la construcción de implementos o herramientas tecnológicas, en el cual el estudiante pueda avanzar y desarrollar sus capacidades para que su proceso de formación como estudiante sea eficaz. A diario hacen artefactos tecnológicos para la mejoracion de nuestra educación dando por hecho que sea una necesidad.

¿Que es manofacturación de materiales educativos?

Son los artefactos que se crean y son obtenidos para desempeñar nuestra educación, para avanzar y progresar cada día en nuestros estudios. La tecnología juega un papel importante en nuestro proceso como estudiantes o profesionales ya que aprendemos de ella y la utilizamos para avanzar en adquirir o aplicar mas conocimientos.

¿Como se diseñan los objetos tecnológicos educativos?

Primero que todo se debe ya tener el modelo del objeto tecnológico que se va hacer, saber sus piezas, su tamaño y lo que va implementar. Diseñar las piezas, confeccionarlas bien; unirlas y por ultimo hacer el montaje. Aunque hoy en día en cuestión de segundos podemos realizar objetos tecnológicos que nos ayuden en nuestra educación


a continuación podemos ver como a progresado un colegio y demás ..