4.4.- Participo en discusiones realizadas con las aplicaciones e innovaciones tecnológicas sobre la salud. Tomo postura y argumento mis intervenciones, relacionándolas con el sector educativo.

4.4.- Participo en discusiones realizadas con las aplicaciones e innovaciones tecnológicas sobre la salud. Tomo postura y argumento mis intervenciones, relacionándolas con el sector educativo.

4.4.1.-¿Que aplicaciones tecnológicas conoce actualmente en el sector educativo relacionadas con la salud en los estudiantes?

El aporte simultaneo que han realizado para brindar las vacunas contra el papiloma humano para las niñas de los colegios a partir  del grado tercero de primaria.

Las jornadas de vacunacion  contra las enfermedades que pueden evidenciarse en la comunidad de la institución.

4.4.2.-¿Cuales innovaciones tecnológicas se promueven en la actualidad para el sector educativo donde se utilice tecnología de salud?

• La implementacion de las vacunas en los estudiantes promoviendo la seguridad escolar.
• El manejo adecuado de las instalaciones de sanidad en las instituciones brindando cuidados necesarios.
• Implementacion de aparatos electrónicos en la cocina o cafeterías de las instituciones para brindar mejores alimentos.

4.4.3.-¿Que postura tomas frente a situaciones de salud escolar como la vacuna del Papiloma Humano? 

Es una de las ayudas mas importantes que se ha aportado a las mujeres ya que es una estrategia de prevenir una enfermedad que puede llegar a causar la muerte a quien lo padece. Considerando en otra perspectiva es de gran importancia debido a que la mayoría de las personas que tuvieron acceso a la vacuna no poseen el recurso monetario para comprar una dosis del tratamiento y ademas ahora se garantiza a una mayor cantidad de mujeres la disminución del riesgo.

4.4.4.- ¿Determine argumentos técnicos y científicos sobre el uso de la vacuna del Papiloma Humano en edad escolar como método preventivo en Colombia?

4.4.5.- ¿En la actualidad se promueven situaciones de salud en los establecimientos educativos?
Si se promueven y realmente hace falta mayor atención en este aspecto en las instituciones debido a que en la mayoría no se tienen las prevenciones suficientes y es mayor el riesgo de tener un accidente. Ademas se busca disminuir las enfermedades en medio de la comunidad educativa debido a la gran afectación que podría ocasionarse.

4.4.6.- ¿Que conoces sobre formas preventivas y curativas de primeros auxilios en los establecimientos educativos?
En la mayoría de los establecimientos no se encuentra un grupo que ejerza esta función, por lo general cuando un estudiante se enferma, la institución pide que por favor los padres de familia acudan al llamado y lo lleven a un centro de salud para prevenir cualquier inconveniente o afectación en el estudiante.
Actualmente en algunas instituciones se ha creado un mecanismo para capacitar a determinado grupo de estudiantes sobre los primeros auxilios y acciones a realizar en situaciones de emergencia.

4.3.- Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos incluida la Biotecnología en la medicina, agricultura, industria y la educación.

 4.3.- Discuto sobre el impacto de los  desarrollos tecnológicos incluida la Biotecnología en la medicina, agricultura, industria y la educación.

4.3.1.-¿Cuales son los desarrollos tecnológicos importantes en la actualidad?

1. Aprendizaje Profundo: Gracias a la inmensa capacidad de potencia computacional, las máquinas ya pueden reconocer objetos y traducir en tiempo real. Por fin la inteligencia artificial se está haciendo inteligente

1. Medios sociales temporales: Mensajes que se autodestruyen rápidamente mejorará la privacidad de las comunicaciones en línea y permitará mas espontaneadad  por parte de los usuarios

1. Secuenciación prenatal del ADN: El siguiente paso de la revolución genómica será la lectura del ADN de un bebé durante el embarazo. Se podrá saber desde posibles problemas genéticos del feto hasta sus aptitudes musicales antes de que nazca

1.  La fabricación aditiva: Ya no cabe ser escéptico sobre la impresión 3-D. GE, el mayor fabricante del mundo, está a punto de utilizar esta tecnología para fabricar piezas de aviones

1. Baxter, el robot trabajador: La creación mas reciente de Rodney Brooks facilita la interacción entre humanos y robots como compañeros de trabajo

1. Implantes de memoria: Un experto en neurociencias afirma que ha descifrado el código que utiliza el cerebro para formular recuerdos a largo plazo. Actualmente está haciendo pruebas para desarrollar un implante protésico para personas que sufren pérdida de memoria

1. Relojes inteligentes: Los diseñadores del reloj Pebble se han dado cuenta que un teléfono móvil es mucho mas útil si no le tienes que sacar del bolsillo

1. Energía solar ultra-eficiente: Gracias a la Nanotecnología, se podrá duplicar la eficacia de una célula solar lo cual transformaría las económicas de energía renovable

1. Big Data de teléfonos baratos: La recopilación y análisis de datos de teléfonos móviles puede revelar información muy sorprendente sobre los movimientos y comportamiento de las personas - incluso puede aportar información sobre la extensión de enfermedades

1. Superredes: Un interruptor de circuito de alta potencia podría por fin hacer las redes de transmisión DC masprácticas.

•  Busca mejoras en la interrelación de los individuos en sociedad, ahorrando tiempo, logrando comunicación a largas distancias.

•  Ha provocado actualización profesional en las personas.

•  Ha creado la necesidad de estar constantemente en cursos de capacitación y actualización.

• Se han realizado nuevos procesos administrativos, innovadoras formas de llevar a cabo el trabajo.

• Se han aumentado los beneficios, ya sea en materia de comodidad, facilidad de comunicación, alta producción, etc.

• Biológicas: hoy centradas en los organismos genéticamente modificados, pero continúan los desarrollos Fito técnicos tradicionales para mejorar y obtener nuevos cultivares.

• Agroquímicas: centradas en los fertilizantes, herbicidas, insecticidas y fungicidas.

• Mecánicas: enfocadas hacia la eficiencia de los equipos, la mayor versatilidad de uso y capacidad de trabajo, la incorporación de la electrónica, la informática y la seguridad para el operador. La irrigación, hasta hoy, es una práctica limitada.

• De manejo: mediante el uso de las tecnologías citadas, se perfeccionan las estrategias para el manejo de los cultivos destacándose actualmente los esfuerzos en el incremento de la productividad asociada a la conservación y la sostenibilidad, cuya expresión máxima es la siembra directa, la fertilización balanceada y la agricultura de precisión mediante el uso de información satelital, de sensores remotos y aplicación de los sistemas de información geográfica (GIS

• Aumento de la Información, con la consiguiente bajada de los costes.
• Posibilidad de deslocalización de la producción.
• Mejor conocimiento del entorno, mejora de la eficacia de las tomas de decisiones.
• Organización menos jerarquizada, repartición sistemática y práctica de la información.
• Mejor gestión de los recursos humanos.
• Extensión del mercado potencial (comercio electrónico).
• Disminución de los costes logísticos.
• Desarrollo de las innovaciones en servicios y respuestas a las necesidades de los consumidores.
• Mejora de la imagen de marca de la empresa.
EDUCACIÓN
en parte benefician pero en realidad nos están perjudicando porque por ejemplo los automóviles que contaminan o los detergentes, los climas, y todo esos avance que según nos ayudan están perjudicando mas de lo que ayudan por que como ves se están acabando los recursos y hay mucho calentamiento global y so hubiera calentamiento global ni siquiera necesitaríamos clima y seria mejor. 
1. Una nueva enzima que previene el cáncer
Según un artículo publicado en ScienceDaily.com, la prolina deshidrogenasa desempeña un papel importante en la apoptosis, proceso de muerte celular, permitiendo la formación de superóxido, una especie del oxígeno rica en electrones y altamente reactiva. El superóxido participa en la destrucción de células dañadas y, por tanto, es importante para evitar el desarrollo y propagación del cáncer. La proteína prolina deshidrogenasa "se abre para permitir que el oxígeno ‘robe’ electrones" y dar lugar a un superóxido, señala a la revista Tommi A. White
2. Nuevo escáner para detectar cáncer
Según un artículo publicado en Guardian Unlimited, los científicos están a punto de desarrollar un escáner al estilo Star Trek, capaz de captar signos de enfermedad y ofrecer un diagnóstico simplemente con pasar una onda sobre el cuerpo del paciente.
Los investigadores descubrieron que los rayos X en pacientes con cáncer muestran unos patrones que pueden desvelar el perfil genético de sus tumores. Estas huellas genéticas se pueden utilizar posteriormente para determinar el tratamiento del paciente.
AGRICULTURA
Las actividades agrícolas son las que integran el llamado sector agrícola. Todas las actividades económicas que abarca dicho sector, tiene su fundamento en la explotación del suelo o de los recursos que éste origina en forma natural o por la acción del hombre: cereales, frutas, hortalizas, pasto, forrajes y otros variados alimentos vegetales.
La historia de la humanidad va ligada al empleo de útiles, herramientas y máquinas, desde una sencilla punta de flecha hasta el más moderno acelerador de partículas. Multitud de los aparatos de los que hoy disfrutamos, hunden sus raíces en ingenios que vieron la luz hace más de un siglo. Desde nuestra perspectiva, todos éstos han cumplido, y cumplen, su proposito.Todos ellos llevan impresa la huella del ingenio y de la habilidad de una enorme cantidad de personas que hicieron posible un crecimiento, impensable hace sólo unos años, de la técnica en nuestros días.
MEDICINA
INDUSTRIAS

El Programa Nacional de Desarrollo Tecnológico Industrial y Calidad está orientado a fortalecer el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación ( SNCT) mediante el fomento de la investigación aplicada para la solución de problemas empresariales, la transferencia de conocimiento para la modernización y la transformación de la industria manufacturera (continua y discreta) a partir del desarrollo de proyectos de innovación y desarrollo tecnológico en el marco de la alianza universidad - empresa - estado.
Las razones fundamentales que inspiran el desarrollo del Programa, están enmarcadas en la transformación productiva a través de la incorporación de valor en el desarrollo de procesos, bienes, productos y servicios, generados a partir del uso y la aplicación del conocimiento en la solución y mejoramiento del quehacer empresarial y el fortalecimiento del capital humano entre los diferentes actores del SNCTI.

4.3.2.- Cite ejemplos para el Sector Educativo, Medicina, Agricultura e industria.
SECTOR EDUCATIVO 
El ámbito educativo constituye uno de los sectores con una permanente exigencia de reforma, acentuada en las últimas décadas y generalmente con una connotación positiva, llegando a identificar cambio con progreso hacia una meta deseable. Esta situación implica el ajuste de procesos educativos para inducir las modificaciones conductuales que permitan estos cambios culturales. Las instituciones de educación superior deben brindar las herramientas necesarias para que el estudiante pueda abordar la educación permanente que requiere la sociedad actual. Estas herramientas están esbozadas en el desarrollo de habilidades personales para el aprendizaje, en tal sentido, el desarrollo de la creatividad, la innovación, el trabajo en equipo, la competencia para la investigación, planificación y evaluación, la formación de valores y el manejo de las nuevas tecnologías, deben convertirse en los elementos omnipresentes y fundamentales de toda empresa educativa actual.
MEDICINA
Un pequeño chip recorre el flujo sanguíneo de una persona para advertir de un infarto; desde Estados Unidos, un especialista asesora una cirugía en Colombia como si estuviera presente y una impresora 3D fabrica parte de la mandíbula de un paciente.

INDUSTRIA 
ventajas en las industrias por la tecnología 

4.3.3.- ¿Cual es el impacto de dichos desarrollos tecnológicos en la Educación, Medicina, Agricultura e Industria? 

El desarrollo tetecnológicoa propiciado un cambio asombroso de la medicina; su avance ha permitido conocer infinidad de procesos que explican el porque de muchas enfermedades, de eventos que ocurren en el organismo humano y de las de relacionarse con su entorno.

Esto ha generado una forma mas simple del razonamiento en la ejucion del acto medico, surgiendo dos tendencias distintas de pensamiento :Una en la que se investiga y estudia permanentemente acerca de los procesos y otra en la que se aplica la tecnología 

AGRICULTURA

4.3.4.-¿En lo que respecta a desarrollos tecnológicos que puedes manifestar?

Yo diría que falta a aprender a usar la tecnología como una herramienta para nuestros saberes, trabajos, salud pero requiriendo el buen uso 

4.2.- Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato en mi comunidad el impacto de su posible implemetacion (Tablest MTIC's)

4.2.- Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato en mi comunidad el impacto de su posible implemetacion (Tablest MTIC's). 

4.2.1.- ¿Que es un proyecto tecnológico para el sector educativo?

Un proyecto tecnológico para el sector educativo es el planteamiento de una idea, proceso o alternativa  para mejorar, planificar y lograr algunos objetivos específicos que surgen de las problemáticas en torno al sistema educativo buscando  implementar el uso de las nuevas  tecnologías que faciliten el desarrollo de una educación de mayor realidad y actualidad.

4.2.2.- En que consiste el proyecto tecnológico "Tablets para el sector educativo del MINTIC?
Es un proyecto promovido por el Ministerio de Educación en donde se planteo la idea de participar en la entrega de 335.000 tabletas a las sedes educativas del país, con el fin de contribuir en el mejoramiento de la calidad educativa.

4.2.3.- ¿Que comunidad es beneficiada por el proyecto "Tablets para el sector educativo del MINTIC?
Todo el sector educativo es beneficiado por este proyecto (Docentes, Directivos, Estudiantes, Padres de Familia, etc).

4.2.4.- ¿ Cual es el posible impacto del proyecto Tablets MINTIC en el sector educativo colombiano?
Existe una posibilidad de generar mejores resultados en la educación debido a que facilita la obtención de información, administración de documentos, proyectos virtuales y generar nuevas ideas en el proceso educativo.

4.2.5.- ¿Esta preparada la comunidad educativa para apropiar el proyecto Tablets MINTIC?

Teniendo en cuenta la intención del proyecto y la actualidad de la situación educativa se considera que no esta preparada para apropiar adecuadamente el proyecto debido a que hace falta responsabilidad, educación y  razonamiento en los usuarios a la hora de utilizar este tipo de tecnologías.

4.1.- Identifico e indago sobre los problemas que afecta directamente a mi comunidad como consecuencia de la implementacion o el retiro de bienes y servicios tecnológicos. Propongo acciones encaminadas a buscar soluciones sostenibles dentro de un contexto educativo prioritario.

4.1.- Identifico e indago sobre los problemas que afecta directamente a mi comunidad como consecuencia de la implementacion o el retiro de bienes y servicios tecnológicos. Propongo acciones encaminadas a buscar soluciones sostenibles dentro de un contexto educativo prioritario.

4.1.1.- Selección de las diez penalistas.

4.1.2.- ¿Identifica cuales problemas afectan a tu comunidad educativa?

uno de los problemas que afectan a nuestro institución educativa es la inactividad de la sala 

de sistemas ya que no hay un lugar donde nosotros podamos emprender nuestros saberes y la investigación para el sustentar las dudas que tengamos en la asignatura tecnología y sociedad.

otro problema es que tenemos que volver a las clases tradicionales ya que no contamos con una sala en buen estado.

la falta o carencia de internet dentro de la institución, este problema nos afecta con el aprendizaje de nosotros, ya que con las pocas megas que nos ofrece la institución "2 megas" los ordenadores nos trabajan muy lento
4.1.3.- Son consecuencia de la plantación o el retiro de bienes y servicios tecnológicos?

• podríamos solicitar a la institución un buen funcionamiento en la sala desde el primer periodo de clases .
• compartirnos entre nosotros mismos internet en un plan de datos.
• aprovechar las oportunidades que se nos presentan aveces en un buen precio para hacer comprar de nuestra herramienta de navegación (como las tablet de claro)  y así solo solicitar del servicio de internet 

4.1.4.- ¿Cual es tu opinión frente a dicha situación educativa en tu contexto?  
diríamos que nos estamos des actualizando de las tendencias que abarcamos hoy en dia con la tecnológica por la falta de uso, falta de mantenimiento y un soporte donde establezca bienes tanto para nuestro aprendizaje y la comodidad del profesor para emprender su clase .

Cuarto Periodo Académico: Tecnología y Sociedad.

ESTÁNDAR: 

Tecnología y Sociedad

COMPETENCIA: 

Reconozca las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vio, y actuó responsablemente.

.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

4.1.- Identifico e indago los problemas que afectan directamente a mi comunidad, como consecuencia de la implementacion o el retiro de bienes y servicios tecnológicos. Propongo acciones encaminadas a buscar soluciones sostenibles dentro un contexto participativo.

4.2.- Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato en mi comunidad, el impacto de su posible implementacion.

4.3.- Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura  y la industria.

 4.4.- Participo en discusiones relacionadas con las aplicaciones e innovaciones tecnológicas sobre la salud; tomo postura y argumento mis intervenciones.

4.5.- Analizo y describo factores culturales y tecnológicos que inciden en la sexualidad, el control de la natalidad,  la prevención de enfermedades transmitidas sexualmente y las terapias  reproductivas.

4.6.- Evaluó los procesos productivos de diversos artefactos y sistemas tecnológicos, teniendo en cuenta sus efectos sobre el medio ambiente y las comunidades implicadas.

Transcendence

Todo comienza con la objetivida del doctor Will Caster de crear una maquina que tenga  consciencia colectiva y auto suficiente, el de su mujer es cambiar el mundo.
Esta en su pequeño discurso sobre el progreso que ha tenido durante años para crear una maquina en experimentación con un simio; es de suponer que algunos no están de acuerdo con la idea del doctor Will saliendo de su discurso hay un atentado contra el, un atentado en el cual era perfecto fallar ya que era necesario ser influencia por un liquido literalmente cancerígeno, todos los laboratorios son destruidos en ese mismo momento a medida de que los días pasan su esposa a de preocuparse mas pues el estado físico y emocional  de Will se deteriora sin saber el porque, al ser informado de que ha sido influenciado  decide dejar la idea de crear la maquina para  dedicar sus días de vida a su esposa.
Su esposa no puede hacerse la idea de como superar la muerte y sus estados convalecientes que tiene en el ahora, decide tomar los procesadores que han detener toda la información de la avance tecnológico de la maquina auto suficiente junto con su amigo  Will como una  maquina auto suficiente, después de saber que han fallado en sus ultimas esperanzas.
Los sorprende al encontrarse en el computador y de que en su cuerpo no podrá estar ya, ahora el es la maquina Will Caster o el Doctor Will Caster como a su esposa y amigo para el también es sorprende estar allí; tener tanto poder que se ha de volver maniático  sin reconocimiento del Will de antes instalan en un pueblo lejano un laboratorio rodeado de paneles solares en el hace sus experimentos como: el de ayudar a las personas a mejorar su salud. El se ha de percatar que su poder los puede controlar para sentir a su esposa decide dar ordenes para acompañarla pero a ella le disgusta sus amigos vuelven a reunirse para ver a su esposa como esta, al llegar a su laboratorio se asustan de lo que suceden, apoyan la idea de eliminar el poder que a obtenido para dejar a esa vidas inocentes de manipular sus intentos han de fallar muchas veces pero en su ultimo ataque ya han avanzado con un virus en el cual su esposa es la ayudante para que ellos dos mueran y dejar de una vez por todas las ideas que nunca debieron surge pensando en mal que estaban haciendo a muchos ciudadanos que buscan sus ayudas.
https://www.youtube.com/watch?v=1gSUx07DFbI

3.5.-Optimizo soluciones tecnológicas a través de estrategias de innovación, desarrollo y experimentación argumento los criterios y producción de los factores educativos utilizados.

3.5.-Optimizo soluciones tecnológicas a través de estrategias de innovación, desarrollo y experimentación argumento los criterios y producción de los factores educativos utilizados.

3.5.1.- ¿Cuales son las estrategias  de innovación que se perciben en el vídeo educativo?

Principalmente se percibe el incremento de herramientas tecnológicas que faciliten el desarrollo y calidad de la forma de enseñanza que se utiliza actualmente, ademas se manifiesta un mejor desarrollo de los conocimientos por medio de una propuesta de educación en la que los docentes guiaran los pensamientos de los estudiantes y los harán llegar a grandes avances de personas capaces de manifestarse frente al mundo del mañana.

Se creara o se modificara el sistema de educación actual teniendo en cuenta la calidad de los profesionales que ejercerá la labor de instruir a los educados.

3.5.2.- ¿Como se realiza el proceso de investigación desde la perspectiva del colegio?

Se realiza por medio de pruebas y descartes de opciones posibles a la solución de problemáticas que enfrentara el estudiantes en vida futura, por ejemplo implementar la ideología de lograr formar a los estudiantes en profesiones que garanticen su productividad, vida futura  y una mejora en la forma como se enseña para garantizar la educación para la vida no una profesión.

3.5.3.- ¿De que se desarrolla el argumento educativo del vídeo observado?

Se desarrolla del interés por mejorar y reconocer las problemáticas que se evidencian actualmente en la educación  esto con el fin de demostrar cuales podrían ser las estrategias a implementar para generar una educación de calidad y por ende unos buenos profesionales para el futuro.

3.5.4.- ¿Se puede experimentar con los planteamientos educativos del vídeo en una institución educativa? 

Si se podría experimentar en una institución educativa los planteamientos pero teniendo en cuenta que:

Es necesario fijar principalmente los errores que se cometen en el proceso de formación, con el fin de entender y esclarecer cuales son las estrategias que son necesarias aplicar en el entorno educativo. Ademas, deberá estudiarse la forma en como se aplicaran en la institución y sera fundamental cambiar la mayor parte del modelo educativo para satisfacer todas las necesidades, objetivos y desarrollos de los planteamientos del vídeo.

3.5.5.- ¿Cuales son los argumentos, criterios y la producción educativa propuesta en el vídeo?

Los argumentos tenidos en cuenta son la notoria necesidad de implementar nuevas tecnologías, docentes capacitados, estudiantes de calidad y áreas de infraestructura que beneficien al desarrollo fructífero de la educación con el fin de garantizar un mejor desarrollo y habilidad en el proceso de formación que se brinda a las personas que deberán defenderse por si solas en un futuro.

3.4.-Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas educativas en sistemas tecnológicos sencillos (siguiendo un proceso de prueba y descarte) y propongo estrategias de solución.

3.4.-Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas educativas en sistemas tecnológicos sencillos (siguiendo un proceso de prueba y descarte) y propongo estrategias de solución.

3.4.1.- ¿De que manera detecto hipótesis en el vídeo sobre la situación problemica seleccionada?

Teniendo en cuenta dudas, investigaciones y conclusiones, las hipótesis la podríamos determinar teniendo claras las relaciones que tienen con nuestro tema y tentando opciones de posibles solución ya que en el vídeo nos explica la forma en como la educación debe en conocimientos que nos ayuden en la vida cotidiana mas no para ejercer una carrera especifica y ademas fortalecer cada uno de los componentes del ser humano para vivir en sociedad.

3.4.2.-¿Como describo las características de la situación escogida?

 

• Dificultades en la forma como se desarrollan las clases.
• Principalmente consideran necesario aclarar que no hay que utilizar como representación de poder sobre los estudiantes las calificaciones, se convierten en una herramienta de preocupación y miedo en el estudiante.
• Intenciones de aceptar y reconocer conceptos importantes de la vida: 1) Pensar, Interpretar, analizar. 2) Hablar 3)Vivir con el otro.
• Se busca una calidad de docentes y estudiante, con ello se garantiza que el avance del proceso formativo.
• Principalmente es muy necesaria la existencia de la buena comunicación entre estudiante y docente, porque en algunas ocasiones existe la probabilidad de que en el docente la paciencia no sea su gran virtud y en los estudiantes se pueden generar miedos y malos sentimientos frente a los docentes.

3.4.3.-¿Cuantos y cuales hipótesis planteadas realizo a la situación problemica planteada?

• La falta de compromiso de los estudiantes y el desinterés de las situaciones que a diario vive es lo que conlleva a disminuir el entendimiento del entorno que lo rodea.
• Para lograr una motivación o al menos un mínimo esfuerzo por parte de los estudiantes ha sido necesario que los docentes utilicen las calificaciones como medio de presión lo que origina que el estudiante al menos asista a las clases y presente el desarrollo de las actividades.
• La mala comunicación y las malas relaciones que desarrolla en la comunidad con que comparte hacen que al estudiante se le dificulte el proceso de aprendizaje.
• No existen las herramientas suficientes para lograr establecer una relación orientador-estudiante.

3.4.4.-¿Que fallas educativas manifiesta el vídeo escogido?

Uno de los aspectos mas relevantes en la situación educativa es la manifestación de la intención de cambio sin tener en cuenta la propuesta de otros diseños o estrategias de educación esto quiere decir que insisten en mejorar pero siguiendo el mismo modelo antiguo, en el cual el docente es un dictador de clase.

La intención es llegar a un orientador en el cual solo guiara los conocimientos, dejara que el estudiante se motive  y se demuestre el uso de nuevas tecnologías que faciliten el aprendizaje.

También encontramos el caso de la situación en la que buscan que el docente desarrolle actividades extraordinarias sin tener en cuenta que no se tiene acceso a los materiales y herramientas básicas para lograr dicho objetivo.

3.4.5.- ¿Que criterios se tiene en cuenta para el proceso de prueba y descarte en la situación problemica?

 

1. En el proceso de prueba y descarte es necesario tener claro cuales son los objetivos que se tienen en mente y que estrategias de solución pueden ser las mas efectivas frente al lento desarrollo que se evidencia de la educación con el pasar del tiempo.

2. Es necesario manifestar que tipo de tecnologías pueden ser aplicadas en la solución de problemas educativos.

3. Es necesario fijar que la educación es un proceso con el cual se busca garantizar conocimientos y un futuro productivo de la sociedad manifestando la calidad de docentes y el interés y voluntad de aprendizaje de los estudiantes.

4. El aprendizaje es mutuo (docente, tal ves orientador al estudiante)

3.3.- Evaluó y selecciono con argumentos mis propuestas y decisiones entorno a un diseño educativo.

3.3.- Evaluó y selecciono con argumentos mis propuestas y decisiones entorno a un diseño educativo.

3.3.1.-Evaluó las soluciones propuestas sobre el problema escogido.

Dentro del marco de la reforma curricular que ha establecido la Dirección General de

Educación Tecnológica Industrial, se exige contar con docentes capaces de propiciar en el

educando aprendizajes de conocimientos, habilidades, destrezas y valores acordes con las

necesidades del sector productivo del País.

Para lograr lo anterior, es necesario que el personal docente juegue un nuevo papel en la

práctica educativa, en el que desarrolle una pedagogía basada en la vinculación teoría –

práctica, la buena disciplina, la diversidad y el trabajo en equipo, capaz de tomar

iniciativas para poner en marcha ideas y proyectos innovadores; así mismo, que pueda

incorporar a su práctica el manejo de nuevas tecnologías tanto para el aprendizaje en el aula

como fuera de ella.

Diría que nuestras propuestas seria mejorar

• La estructura del colegio, las aulas de clases ya que están difícil dictar una clase cuando el maestro y estudiantes se sienten incómodos con el ambiente .
• Actualizarse en las nuevas tendencias de la metodología que ejerce para que su estudiante aprende, lo mas primordial en este proceso educativo es la paciencia en algunos docentes es una deficiencia que no la tenga 
• Otra propuesta para mejorar es dejar de invocar a los estudiantes a dar una buena perspectiva solo cuando personal importante.
• Los padres estén atentos a sus hijos a través de presencia en las reuniones, llamados de atención, entrega de boletines, tareas.

3.3.2.- Selecciono argumentos de expertos sobre la solución a la situación problemática.

Juan Luis Mejía, Andrés Mejía y Julián de Zubiría

son los autores de los requisitos que ellos argumentan para un la mejoría de un dictador de clase a interprete:

primero que todo el dictador de clases no es el que dicta y es la autoridad de una mesurada. El dictador de clase es el orientador que permite que sus estudiantes tenga sus propias opiniones y como la palabra lo indica orienta a la mejoría de un pensamiento mas lógico o avanzado acompañándolos durante todo el proceso académico y el conversar es un punto de encuentra entre el orientador (docente) e estudiante.

• No usar como herramienta del poder absoluto a través de evaluaciones y notas.
• Ayudar a acceder al conocimiento sin temor.
• Valorar mas las preguntas que la memoria del estudiante .
• Se necesita un maestro mas diferente para que los niños tengan su propio razonamiento y creen su propio mundo a través del análisis al conocimiento, dando por si mismo una herramienta que aplique al mejoramiento de nuestro mundo.
• Dejar que el estudiante cree y diseñe su propia voz.
• Mejorar las formas de nutrición desde las casas.
• Tratar de construir un espacio como aula de clase, donde sea al aire libre y allá una buena ambientación.

3.3.3.-Elaboro un presentación de diapositivas sobre la solución propuesta a la situación problemática escogida.
http://www.slideshare.net/allisonmimiqesan/solucin-al-problema-educativo-del-dictador-de-clase
http://www.slideshare.net/allisonmimiqesan/solucin-al-problema-educativo-del-dictador-de-clase

3.2.- Describo las condiciones, especificaciones y restricciones de diseño utilizadas en una solución tecnológica y puedo verificarlo que se cumpla en el sector educativo.

3.2.- Describo las condiciones, especificaciones y restricciones de diseño utilizadas en una solución tecnológica y puedo verificarlo que se cumpla en el sector educativo. 

 

3.2.1.-¿Cuales son las especificaciones de la temática escogida como solución tecnológica a la solución problemica planteada?

Las especificaciones de la temática es necesario tomarlas desde los diversos aspectos que son importantes, entre ellos están: la institución (lugar de trabajo), los estudiantes, padres de familia, docentes y directivos (perfil y conocimientos).

Especificaciones en la institución (estructuración):

• Adecuación y/o construcción de aulas de clase con las herramientas necesarias para lograr una clase interesante de tecnología o otras asignaturas.
• Aumento de los espacios pedagógicos supliendo las necesidades que se frecuentan en la institución por ejemplo, lugares de recreación y audiovisuales. 
• Mantener herramientas que permitan el acceso a investigación e información de temas, por ejemplo, libros, Internet, documentos, exposiciones,etc.
• Cobertura necesaria para disponer de aulas de clase de acuerdo a las asignaturas que son vistas en la jornada pedagógica.

Especificaciones en los estudiantes:

• Los estudiantes que ingresan a la institución deben tener en claro el porque están allí y ademas tener intención  de ejercer el cumplimiento de la misión y visión de la institución.
• El estudiante debe tener en cuenta que al matricularse, ya hace parte de una comunidad en la que velan por el cumplimiento de ciertas normas que el debe acatar y responsabilizarse de sus actitudes.
• Debe tener en cuenta que todo su proceso formativo girara en torno a el objetivo principal de la institución. Por ejemplo en la E.N.S.V el principal objetivo es formar a educadores.
• Debe tener en claro las estrategias, metodologías y procesos de formación con los cuales sera educado y se espera el buen desarrollo de sus habilidades.
• Debe tener la actitud responsable, critica y analítica frente a su desarrollo académico y comportamental en la institución.

Especificaciones en los padres  de familia:

• Deben ser personas responsables, respetuosos y comprometidos. Con ello se contara con un refuerzo en el proceso de formación del estudiante y se contara con el apoyo directo en la estrategia de formación que se realizara con la intención de intensificar los conocimientos y hacer un ajuste casi perfecto de la sociedad futura.

Especificaciones en los docentes y directivas:

• Cada uno de los directivos Y docentes debe tener un perfil con el cual certifique, garantice y apruebe el desarrollo de sus actividades laborales.
• Tener la capacidad de organizar, desarrollar y mantener una estrategia didáctica y cognitiva frente a un grupo de personas.
• Debe ser una persona que mantenga refrescando y actualizando sus conocimientos debido a los avances que experimenta la sociedad a diario.
• Cada uno debe tener su función especifica muy clara y manifestar alternativas de desarrollo con lo cual sera mas efectivo el cumplimiento de sus responsabilidades.

3.2.2.- ¿Que condiciones posee la solución tecnológica elegida entre el problema educativo mencionado anteriormente?

Condiciones en la institución educativa: 

• La estructura de las aulas debe ser: espacios amplios y cómodos, muebles agradables.
• Materiales para el desarrollo de las actividades programadas para las clase (computadores, Internet, libros, documentos, etc).
• En cada aula de clase debe existir una cantidad máxima de 20 personas, esto  con el objetivo de garantizar el aprendizaje y la comodidad de las mismas.
• En las zonas de recreación deben estar los juegos o implementos necesarios para el desarrollo de la actividad física y/o ludica.
• La estrategia de organización de las pertenencias de cada estudiante debe ser segura y conforme a su necesidad.

Condiciones en los estudiantes:

• Debe ser una persona responsable,
•  Debe contar con los medios suficientes para desarrollar las actividades requeridas,
• Debe tener disposición para los compromisos académicos y de participación que adquiera en la institución,
• Debe ser auto suficiente, tener la capacidad de manifestar y promover ideas frente a su proceso educativo, dar a conocer su interés por lo que realiza y en lo que participa.
• Debe motivarse y fortalecer sus conocimientos con estrategias de búsqueda y aprendizaje que el mismo promueva.

Condiciones de los padres de familia:

• Debe participar activamente en el proceso de formación del familiar que estudia,
• Proporcionar lo que es necesario para el estudiante,
• Responder adecuadamente frente a las responsabilidades que adquirió al matricular en la institución.
• Debe ser consiente del seguimiento del estudiante durante el año escolar,
• Debe responsabilizarse de los actos, actitudes y actuares de su familiar estando dentro y fuera de la institución.

Condiciones de las directivas y docentes:

• Tanto docentes como directivas deben cumplir con su horario de trabajo establecido y tomar la responsabilidad de los estudiantes durante el desarrollo de las clases.
• Los docentes deben manifestar estrategias nuevas e innovadoras frente al desarrollo de actividades y experiencias en las clases.
• los docentes y directivos en su mayoría deben tener el grado básico de conocimientos en los aparatos electrónicos con el fin de poder utilizarlos como ayudas en el avance de las actividades académicas.
• Cumplir con el objetivo que tenga la institución donde labora y ademas deberá manifestar ayudar didácticas para el desarrollo de las actividades académicas. 
• Dado el caso de la ausencia de un docente debe dejar una actividad a realizar con el objetivo de que los estudiantes no pierdan tiempo en su ausencia y refuercen sus conocimientos.

3.2.3.-¿que tipo de restricciones hay en el diseño de la solución tecnológica a la situación problemica seleccionada?

Restricciones para la institución:

• No se debe permitir el cambio de organización estructural de la institución por la insatisfacción de los gustos de algún docente, estudiante, padre de familia y/o directiva. 
• No deben presentarse casos de derrumbe de las instalaciones de la institución pues se debe planear bien los materiales en los que se han fabricado las estructuras.

Restricciones a los estudiantes:

• Utilización de los espacios para realizar actividades que no corresponden al lugar donde se encuentran.
• No pueden alterar el espacio físico que los rodea ni destruir los implementos que tienen a su alcance.
• No deben agredir física o verbalmente a alguna persona de la institución o fuera de ella.
• En su presentación personal deben mantener el uniforme establecido y no se permite el uso de accesorios extravagantes (mala indumentaria).
•  Los estudiantes deben permanecer en la institución toda la jornada estipulada no se les permite salir antes de los estipulado solo en casos especiales (enfermedad y acompañamiento del acudiente).
• Evadir la responsabilidad de asistir a las clases.
• Realizar actos de escándalos en la institución.

Restricciones a los padres de familia:

• No se les permite agredir a un miembro de la comunidad educativa.
• No se permite que interfieran en la estrategia de evaluación de cada docente para mejorar las calificaciones del estudiante.

Restricciones de los docentes y directivas:

• No se le permite a los docente salir del horario de trabajo sin antes comunicar a los directivos.
• No se les permite alterar las calificaciones de los estudiantes.
• No se les permite la realización de actividades fuera de la institución sin un documento de autorización. 
• No se le permite alterar la documentación con fines de mayor interés propio.
• No se le permite agredir a un estudiante de manera verbal o física.
• No se le permite el incumplimiento de sus horas laborales y/o ausencia en actividades en las que se requiera su presencia.

3.2.4.- ¿De que manera puedo verificar el cumplimiento de la solución tecnológica planteada a la solución educativo?

Podríamos diseñar un formato con el cual podríamos evaluar el desarrollo y avance de la estrategia propuesta, por ejemplo:

EVALUACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DE LA SOLUCIÓN TECNOLÓGICA PLANTEADA:

Calificación: Asumiendo que realizo la lectura de las especificaciones, condiciones y restricciones establecidas anteriormente; en un orden de 1.0 a 5.0 evalué los siguientes criterios y establezca el cumplimiento de la solución planteada a la problemática escogida. En la casilla de opinión justifique su apreciación.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN	CALIFICACIÓN	OPINIÓN
Se realiza la utilización adecuada de los espacios y herramientas disponibles en la institución.
Desarrollo de las actividades de una manera estratégica y productiva.
Apreciación adecuada de los conocimientos de los estudiantes y docentes.
Teniendo en cuenta el diseño de las restricciones considera que se tienen en cuenta en la institución.
La calidad de personas que hacen parte de la institución.
Desarrollo de los saberes y habilidades da la oportunidad de un mejor mañana a quien los estudia y pone en práctica.
Cumplimiento con las condiciones principales teniendo en cuenta el nivel de calidad del proceso educativo de la institución.